Poursuivre des études universitaires: l’expérience d’étudiants ayant un diagnostic de trouble d’anxiété généralisée (TAG)
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چکیده
Cet article présente les résultats d’une recherche qualitative visant à documenter le parcours universitaire de 10 étudiants universitaires ayant reçu un diagnostic TAG. Les résultats, mettent en évidence que l’interaction entre divers facteurs, tels l’état santé des participants, leurs habitudes consommation, leur rendement académique et la qualité relations avec famille pairs, sont éléments qui ont pu faciliter déroulement études ou faire obstacle bon déroulement. Ainsi, obtenus démontrent l’importance s’intéresser au vécu ces étudiants, tout proposant pistes d’intervention.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Revue hybride de l'éducation (RHÉ)
سال: 2021
ISSN: ['2371-5669']
DOI: https://doi.org/10.1522/rhe.v5i1.1178